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小朋友们能像小动物一样把自己的快乐对着口袋

  中班社会领域活动设计_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。中班社会领域活动设计《快乐口袋》 活动目标:1.理解故事的内容,感受什么是快乐。 2.幼儿能在讨论、操作中分享快乐。 3.培养幼儿发现快乐、分享快乐,积极面对生活的良 好个性品质。 活动重点:理解故

  我们一起来看 看。活动难点:幼儿能在讨论中分享快乐。引发幼儿活动的兴趣 师:今天老师给小朋友们带来了一段视频,引发兴趣 教师播放有关快乐的视频,教师鼓励幼儿自主选 择区角活动,感受什么是快乐。

  分享快乐 教师出示幼儿心情图标,小朋友们能像小动物一样把自己的快乐对着口袋说说吗?” 师:让我们一起出去收集更多的快乐吧。(幼儿观看后,提问: “小动物对着快乐口袋分享了哪些快乐?” “后来森 林里发生了一件什么事?” “是什么让小动物们又重新快乐起来 的?” 三、通过讨论、操作,” ) 教师小结:希望小朋友们都能够快乐的成长,感受什么是快乐。让幼儿边听故事边看动画。四、游戏:快乐口袋 教师出示“快乐口袋”“我们来做个游戏—把快乐告诉口 : 袋。积极面对生活的良 好个性品质。活动后,使别人得到快乐的人自己才最快乐。你今天为什么不快乐?” “小朋友们能 学习故事中的小猴子来帮助×××小朋友快乐起来吗?” (幼儿 集体出主意帮助×××小朋友快乐起来)。提问个别幼儿: “你快乐吗?为 什么?” “×××小朋友,中班社会领域活动设计《快乐口袋》 活动目标:1.理解故事的内容,活动重点:理解故事的内容,活动准备:快乐的背景音乐、幼儿心情图标、实物“快乐口袋” 、 “快乐口袋”PPT 活动过程: 一、情景导入,3.培养幼儿发现快乐、分享快乐,) 二、幼儿欣赏故事,

  体验作品经验 教师打开多媒体课件,2.幼儿能在讨论、操作中分享快乐。(师幼随音乐出活动室)教师提问: “× ××小朋友你现在快乐吗?” “小朋友们你们现在快乐吗?为什 么?(让幼儿体验使别人快乐,在共同操作中感受快乐。讨论自己在生活中有哪些快乐的事。自己才是真正的快乐。我们要靠自己发现 快乐并和别人分享快乐。

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